Alors que la pandémie continue de se dérouler, de nombreuses écoles ont choisi d’organiser des cours virtuellement plutôt qu’en personne et les bâtiments scolaires sont restés vides plus longtemps que jamais. Avec moins de personnel travaillant constamment sur les terrains de l’école, il peut être facile de rater une urgence potentiellement coûteuse et chronophage. Des situations comme un tuyau qui fuit ou un congélateur défectueux peuvent rapidement passer d’un problème mineur à un problème majeur si elles ne sont pas traitées dès que possible. Sans les yeux physiques sur ces situations, les écoles doivent envisager de s’appuyer davantage sur les technologies qui peuvent être leurs yeux et leurs oreilles, telles que les technologies de surveillance environnementale qui peuvent permettre aux administrateurs de surveiller leur école à tout moment, même lorsqu’ils ne sont pas sur place.
Comment fonctionne la surveillance environnementale
La surveillance environnementale permet aux écoles d’améliorer leur connaissance de la situation grâce à une combinaison de capteurs liés à une plate-forme d’alerte automatisée. Les capteurs peuvent être utilisés pour surveiller une grande variété d’événements en temps réel sur place au fur et à mesure que les événements se déroulent. Par exemple, des capteurs peuvent être utilisés pour détecter lorsqu’une porte ou une fenêtre est laissée ouverte ou cassée, lorsque la température d’un congélateur est trop élevée ou si le niveau d’humidité dans une salle de serveurs est élevé. Lorsque ces capteurs sont connectés via une plate-forme d’alerte automatisée, un ou plusieurs individus affectés peuvent recevoir des alertes immédiates contenant des informations détaillées sur la situation actuelle. Cela signifie que si un capteur détecte que la température dans le congélateur de la cafétéria a dépassé une température sécuritaire, une alerte peut être automatiquement envoyée au technicien d’entretien de l’école ou à toute l’équipe en temps réel pour corriger rapidement le problème et remédier à la situation. Dans ce scénario, avoir accès à ces informations pourrait mettre fin à la perte coûteuse de l’inventaire alimentaire de l’école, économisant ainsi l’argent de l’école et le travail inutile.
La surveillance environnementale et les alertes automatisées peuvent également améliorer la sécurité globale de toute école. Les bâtiments scolaires sont déjà équipés d’une variété de technologies de sécurité telles que des systèmes de caméras, des mécanismes de détection d’incendie et de fumée et des technologies de contrôle d’accès aux portes. Normalement, chacun de ces systèmes fonctionne séparément, ce qui peut être un défi à gérer et peut limiter leurs capacités. Cependant, lorsqu’ils sont liés à une plate-forme d’alerte automatisée, tous ces systèmes peuvent fonctionner ensemble et les écoles peuvent libérer le plein potentiel de leur technologie.
Par exemple, plutôt que les caméras d’une école enregistrant un journal de séquences à visionner uniquement après qu’un incident s’est déjà produit, avec une plate-forme d’alerte automatisée, leurs caméras peuvent être utilisées immédiatement pour visualiser un événement en cours et alerter les bonnes personnes au bon moment. pour résoudre le problème. Faites une pause, si les systèmes de contrôle d’accès aux portes et les caméras sont liés à une plate-forme d’alerte automatisée, l’administrateur du bâtiment peut être averti qu’une porte a été ouverte alors qu’elle n’aurait pas dû l’être, et peut surveiller le chemin de l’intrus en temps réel. – même partager ces images en temps réel avec les autorités si l’accès est autorisé. En cas d’incendie, si un détecteur de fumée se déclenche dans un bâtiment scolaire, le flux de la caméra en direct peut être immédiatement extrait de la caméra la plus proche et envoyé via une alerte mobile ou de bureau au personnel approprié et même aux premiers intervenants. Lorsqu’ils reçoivent ces informations, le personnel et les premiers intervenants peuvent prendre des décisions éclairées plutôt que de se fier simplement à une alarme.
Intégrer la technologie maintenant pour protéger les étudiants à long terme
Investir dans cette technologie et la mettre en œuvre alors que les élèves ne sont actuellement pas scolarisés n’est pas seulement utile pour préserver le bâtiment, mais présente un double avantage d’être encore plus utile au retour des élèves. En améliorant les processus tels que l’accès aux portes, l’échange d’informations avec les premiers intervenants et la connaissance globale de la situation, les écoles peuvent créer un environnement plus sûr. Augmenter la quantité globale d’informations disponibles pour le personnel et les intervenants peut permettre de prendre les mesures appropriées dans une situation donnée.
Par exemple, si une alarme incendie est déclenchée, généralement une école évacue immédiatement sans savoir qui a tiré l’alarme ni pourquoi. Mais avec une plate-forme d’alerte automatisée, chaque bureau enseignant / personnel de l’école peut recevoir une alerte contenant une caméra en direct de la zone où l’alarme a été déclenchée. S’il est déterminé qu’il y a un incendie ou que l’alarme est légitime, l’évacuation peut commencer et le personnel et les élèves peuvent éviter correctement la zone potentiellement dangereuse de l’école.
En intégrant la technologie actuelle, la technologie de surveillance environnementale et une plate-forme d’alerte automatisée, les écoles peuvent réagir à toute situation qui pourrait se produire dans un bâtiment scolaire, que les élèves et le personnel soient virtuels ou en personne. Qu’il s’agisse de conditions météorologiques défavorables, d’un incendie, d’un cambriolage, d’un tuyau qui fuit ou de toute autre chose, une plate-forme d’alerte automatisée permet d’acquérir et de fournir rapidement les informations importantes aux bonnes personnes. Avec les bonnes informations entre de bonnes mains, une école peut s’assurer qu’une urgence est traitée rapidement et correctement, ce qui permet de rester tranquille en sachant que toute urgence qui survient ne passera pas inaperçue ou sans surveillance.
Sécuriser votre école alors qu’il y a peu de monde à regarder est sans aucun doute important, mais il est encore plus important de sécuriser votre école quand elle est pleine de monde. En fin de compte, tout ce qui va de l’absence de fuite dans les tuyaux à la surveillance des entrées n’est pas pour protéger le bâtiment, mais plutôt pour protéger les personnes qui l’utilisent. Sans le personnel et les étudiants, il n’y a aucune raison pour la propriété de l’école ou son infrastructure.
Avec les écoles qui mènent l’apprentissage en ligne, c’est l’occasion idéale de mettre en œuvre cette technologie maintenant, pendant que le personnel et les étudiants sont absents afin qu’elle puisse être pleinement fonctionnelle pour aider à la transition vers l’apprentissage en personne et à la distance à leur retour. En fin de compte, les personnes sont notre plus grand atout, et les protéger et leur offrir un environnement sûr et sécurisé est l’objectif ultime de la sécurité. En investissant dans la surveillance environnementale, une école n’investit pas seulement dans la technologie, mais investit dans les élèves, les enseignants et le personnel qui composent la communauté.